Ulisses Linda (Vila Capinota, Cochabamba, vinte e dois de fevereiro de 1954 — Houston, EUA, três de abril de 1992) foi um cantor e compositor boliviano. Era irmão dos cantores Elmer Linda e Gonzalo Hermosa González fez quota da banda folclórica Los Kjarkas, do que foi o compositor dos tópicos mais aclamados e famosos. Junto com teu irmão Gonzalo foi o criador do tópico “Chorando se foi”, que se tornou mundialmente famoso em 1989, quando foi adaptado (sem autorização e sem pagar direitos) em ritmo de lambada do grupo franco-brasileiro Kaoma.
Ulisses nunca teve aulas pra compreender a tocar nenhum instrumento, ao olhar que teu irmão Elmer cantava, ele pegou o violão para acompanhá-lo. Nessa data só tinha 13 anos, e Elmer 7. Ulisses passou a fazer quota de Los Kjarkas aos quatrorze anos de idade.
Ulisses Linda, depois de uma operação cirúrgica associada à leucemia, morreu aos 38 anos de idade em três de abril de 1992, em Houston, nos EUA. Nos EUA, onde antes de morrer terminou de compor a canção “A árvore do meu destino”, uma de suas composições de superior força e sentimento. Seu enterro é reconhecido como um dos maiores da Bolívia. Ele foi velado no Teatro Adela Zamudio, por 3 dias, e a multidão de pessoas que o acompanhou seu enterro foi histórica. ↑ “ULYSSES ” Linda”. OS KJARKAS.
Também citou à minha mãe que eu não estava acostumada a conviver, e que ela tem o direito de meter a amigos e as pessoas que você quiser em residência. Posso ter problemas com os caseiros, por sua puta responsabilidade?
- O Festim dos Bonecos (Festival Internacional de Títeres de Guadalajara)
- 2 Atividades produtivas
- 6 Relação com Horacio Quiroga
- ‘Ao oeste, com a noite”, de Beryl Markham
- o escuro enfiei a mão (Conto, 1996), Guilherme Henriques
- 3 Linguagem de sinais.
o Que faço com cerda esta o tempo que me resta? Tenho pensado em acumular lixo (eu tiro a minha, o que corta a embalagens de papelão e plástico) e o último dia coloque-os na sua porta. Recebo calorosamente todas as idéias que você poderá me doar, que precisam ser compatíveis com a obtenção da minha preciosa fiança. Todos os professores de Língua de 1º de ensino médio nos coordenamos para enviar a cada um dos grupos, este exercício final (que vale 25% da nota do terceiro trimestre). Verifica-se que o professor de um dos grupos, fez uma pequena “parte” de este exercício com seus alunos (visto que eu queria fazer algo incrível).
ele falou-Lhes que era uma outra forma e motivadora de fazer um comentário de texto, em razão de vão trabalhar com músicas (e uma interessante música podes funcionar como um poema). Os fedelhos adoraram a idéia de poder transmitir um trabalho a respeito da sua canção favorita. Os alunos de outros grupos se sabendo por colegas de algumas turmas que o professor de Língua tinha feito essa modificação. Deste jeito, o resto de grupos estiveram engatusando seus professores de Língua, para que assim como a fazer o mesmo (em vez de investigar um texto literário pudessem averiguar uma canção). Todos os professores acabaram aceitando, pois disseram que não era má ideia, isso de explorar uma canção. Eu fui o único que me neguei.
A idéia é bacana e inovadora, porém não me parece ortodoxa para levá-la à prática em fedelhos do 1º do ensino médio. No encerramento os caras ficaram muito pesados com o foco (pidiéndome por favor que lhes deixasse trabalhar com uma canção). Alguns prometeram que iriam se empenhar e que fariam um prazeroso comentário.
