Lembrem-se que a partir de quarta-feira 06/11/13 e até quinta-feira 07/11/13 às 7:00pm estarei recebendo seus e-mails com os exercícios resolvidos. Trata-Se de uma leitura lenta, profunda, reflexiva e abrangente. Deve ser com o ritmo próprio de qualquer um, fazendo uma leitura geral e buscando o significado do que se lê. Se fundamental, procure no dicionário as palavras que se desconhecem.
Numa sessão de estúdio neste local introduciríamos o sublinhado, as notas à margem, etc. • permite-Nos aprofundar o conteúdo do texto. • Favorece o modo de memorização. • Podemos discernir as idéias principais, secundárias, anedotas e exemplos, o que nos permite detectar a hierarquia de idéias.
Em alguns casos, é conveniente uma segunda leitura, em função da complexidade do texto. • Não leia precipitadamente. • Leia ativamente, com toda a sua competência de crítica. • Coloque sinais de controle a todo o momento que achar que há alguma coisa essencial.
• Analisa cuidadosamente as ilustrações e gráficos. • Consulte o dicionário ou pergunta. • Concentre-se nas ideias principais. • Não deixe nada sem captar. • Leia o título e legendas ou números. • Nota em expressões como: . • Veja a letra itálico ou negrito (se houver). Assim, salientam-se alguns textos as idéias principais.
- Carboidratos de assimilação lenta: Amido, glicogênio e fibras
- Um abobrinha
- Responsável de imprensa: Elisabeth Bauer
- Urogenitais: retenção, ejaculação, disfunção eyaculatoria, urina anormal
- Valmayor, R. V. et al. Banana cultivar names [3]
• Procura expressões que se repetem. • Motiva o método leitor. • Centra a atenção. • Facilita o estudo. • Ajuda na sabedoria leitora. • Facilita a aquisição de vocabulário. • Ajuda a discernir as idéias mais importantes. • Ajuda a concretizar os conteúdos. • Favorece o desenvolvimento da competência de análise.
• Ajuda a reter informações. • Diminui o tempo de revisão. • Facilita as revisões posteriores. • Facilita a realização de esquemas e resumos.. • Não subrayes nunca pela primeira leitura. • Não subrayes nada que você não empreenda. • Sublinhe apenas as palavras chave. • O sublinhado tem que ter significado por si mesmo. • Localiza-se as ideias principais e secundárias.
Resáltalas com código contrário. • É considerável que o sublinhado não interfira pela leitura. • Mostram uma infraestrutura gráfica. • Expressar ideias principais. • Possibilidade de publicar hierarquicamente as idéias. Começa com o sublinhado na leitura-estudo de observação e de síntese. É a frase gráfica do sublinhado, e contém as ideias fundamentais de um tópico ou lição, estruturadas de um modo lógico.
